Depuis sa cr\u00e9ation en 2021, le Programme de stages autochtones a soutenu 39 stagiaires autochtones<\/strong> dans le cadre de 63 projets<\/strong>, en partenariat avec des communaut\u00e9s et des organisations autochtones partout au Canada, tout en investissant pr\u00e8s d\u2019un million de dollars<\/strong> directement dans la recherche dirig\u00e9e par des Autochtones. Ensemble, ces collaborations contribuent \u00e0 b\u00e2tir un r\u00e9seau grandissant de professionnelles et professionnels autochtones capables de mener les initiatives de gestion et de protection de demain, tout en pla\u00e7ant les voix autochtones au c\u0153ur des discussions concernant nos terres et nos eaux.<\/p>\n\n\n\n Au cours des derni\u00e8res ann\u00e9es, les stagiaires se sont pench\u00e9s sur une grande vari\u00e9t\u00e9 d\u2019enjeux touchant les communaut\u00e9s autochtones et l\u2019environnement marin. Parmi les projets r\u00e9cents, on compte le renforcement de la pr\u00e9paration aux urgences maritimes pour les Premi\u00e8res Nations c\u00f4ti\u00e8res, l\u2019\u00e9tude des effets cumulatifs du transport maritime sur les voies navigables, la cartographie et le d\u00e9veloppement de mod\u00e8les pr\u00e9dictifs pour les populations de saumon, l\u2019exploration de mesures visant \u00e0 r\u00e9duire les risques de collision avec les baleines ainsi que la documentation de l\u2019importance culturelle des poissons destin\u00e9s \u00e0 l\u2019alimentation. <\/p>\n\n\n\n Plusieurs de nos stagiaires ont travaill\u00e9 aux c\u00f4t\u00e9s d\u2019A\u00een\u00e9es, d\u2019A\u00een\u00e9s et de gardiennes et gardiens du savoir issus de leurs propres communaut\u00e9s. Inspir\u00e9s par les pr\u00e9occupations exprim\u00e9es par leurs familles ou leurs communaut\u00e9s, ces stagiaires ont choisi d\u2019approfondir ces sujets de recherche afin de mieux les comprendre et de contribuer \u00e0 des changements positifs. Collectivement, ces projets renforcent les capacit\u00e9s communautaires, favorisent la transmission culturelle, produisent des ressources concr\u00e8tes et g\u00e9n\u00e8rent des connaissances qui peuvent \u00e9clairer la gestion marine, l\u2019\u00e9laboration de politiques et les g\u00e9n\u00e9rations futures. <\/p>\n\n\n\n Amanda Coulis, dont le projet visait \u00e0 d\u00e9velopper des ressources d\u2019apprentissage autochtones pour les ateliers jeunesse de Metro Vancouver, a soulign\u00e9 l\u2019impact du travail r\u00e9alis\u00e9 aux c\u00f4t\u00e9s des membres de la communaut\u00e9 : <\/p>\n\n\n\n \u00ab Ce fut un v\u00e9ritable privil\u00e8ge de rencontrer et d\u2019apprendre aupr\u00e8s de tant de personnes des communaut\u00e9s autochtones locales qui ont g\u00e9n\u00e9reusement partag\u00e9 avec moi leurs connaissances, leur temps et leurs relations. Leurs conseils ont guid\u00e9 chacune des \u00e9tapes suivantes. Je quitte ce stage non seulement avec de nouvelles connaissances, mais aussi avec des relations que je conserverai toute ma vie. \u00bb <\/p>\n\n\n\n Pour Sadie Fitger, la recherche sur les technologies traditionnelles de r\u00e9colte dans le territoire K\u2019\u00f3moks est devenue une occasion de renouer avec les connaissances de ses anc\u00eatres : <\/p>\n\n\n\n \u00ab Cette exp\u00e9rience a renforc\u00e9 mon lien avec le territoire et approfondi mon appr\u00e9ciation des pratiques d\u2019ing\u00e9nierie et de gestion qui ont soutenu notre Nation pendant plus de mille ans. \u00bb <\/p>\n\n\n\n Les recherches de Suzanne Van Ryk sur la sant\u00e9 des cours d\u2019eau et les pratiques de gestion des Salish de la c\u00f4te l\u2019ont inspir\u00e9e \u00e0 passer \u00e0 l\u2019action au-del\u00e0 du stage lui-m\u00eame : <\/p>\n\n\n\n \u00ab Ce stage m\u2019a inspir\u00e9e \u00e0 encourager ma Nation \u00e0 mettre en place un programme de gardiennes et gardiens des terres et des mers. \u00bb <\/p>\n\n\n\n Ces exp\u00e9riences illustrent ce qui rend le Programme de stages autochtones si unique. Les stagiaires y d\u00e9veloppent des relations significatives, renouent avec leur culture, renforcent les priorit\u00e9s communautaires et acqui\u00e8rent la confiance n\u00e9cessaire pour devenir les futures et futurs leaders de la gestion marine autochtone. <\/p>\n\n\n\n Au-del\u00e0 de la recherche, le programme est con\u00e7u pour permettre aux stagiaires de d\u00e9velopper des comp\u00e9tences transf\u00e9rables et d\u2019\u00e9largir leur r\u00e9seau professionnel, ouvrant ainsi la voie \u00e0 de futures possibilit\u00e9s d\u2019emploi, d\u2019\u00e9tudes sup\u00e9rieures et de projets collaboratifs. Chaque stage rassemble des communaut\u00e9s autochtones, des chercheuses et chercheurs, des sp\u00e9cialistes de l\u2019industrie et diverses organisations autour d\u2019objectifs communs. Que vous soyez passionn\u00e9(e) par la conservation, la gouvernance autochtone, la planification communautaire, les politiques environnementales, la narration ou encore la revitalisation culturelle, le Programme de stages autochtones vous offre l\u2019occasion d\u2019acqu\u00e9rir une exp\u00e9rience concr\u00e8te tout en apportant une contribution significative \u00e0 votre propre communaut\u00e9. <\/p>\n\n\n\n Vous b\u00e9n\u00e9ficierez d\u2019un financement, d\u2019un mentorat, de possibilit\u00e9s de perfectionnement professionnel et de l\u2019occasion de travailler aux c\u00f4t\u00e9s de leaders communautaires inspirants, de chercheuses et chercheurs ainsi que de professionnelles et professionnels de l\u2019industrie, tout en contribuant \u00e0 des projets dont les retomb\u00e9es seront durables. <\/p>\n\n\n\n Les candidatures pour la prochaine cohorte du Programme de stages autochtones sont maintenant ouvertes.<\/strong> <\/strong><\/strong> <\/p>\n\n\n\n La date limite pour soumettre votre candidature est le 31 ao\u00fbt.<\/strong> <\/p>\n\n\n\n Si vous \u00eates pr\u00eat(e) \u00e0 d\u00e9velopper vos comp\u00e9tences, \u00e0 renforcer votre communaut\u00e9 et \u00e0 contribuer \u00e0 fa\u00e7onner l\u2019avenir de la gestion marine dirig\u00e9e par les Autochtones, nous vous encourageons \u00e0 pr\u00e9senter votre candidature<\/a>.<\/p>\n\n\n\nUne recherche qui fait une r\u00e9elle diff\u00e9rence : l\u2019exp\u00e9rience des stagiaires<\/em><\/strong> <\/h3>\n\n\n\n
Bien plus qu\u2019un stage de recherche<\/em><\/strong> <\/h3>\n\n\n\n
Des occasions de formation en syst\u00e8mes d\u2019information g\u00e9ographique (SIG), en gouvernance des donn\u00e9es, en apprentissage sur le territoire et en planification de carri\u00e8re sont offertes tout au long du stage et m\u00eame apr\u00e8s celui-ci. Chaque stagiaire b\u00e9n\u00e9ficie \u00e9galement de l\u2019accompagnement d\u2019une mentore ou d\u2019un mentor d\u00e9di\u00e9 qui soutient son projet de recherche en offrant des ressources et en facilitant les liens avec des partenaires pertinents. \u00c0 la fin de votre stage, vous repartirez non seulement avec une exp\u00e9rience enrichissante, mais aussi avec les comp\u00e9tences et le r\u00e9seau n\u00e9cessaires pour votre avenir. <\/p>\n\n\n\nJoignez-vous \u00e0 la prochaine cohorte<\/em><\/strong> <\/h3>\n\n\n\n